Hola a todos 🙂 Todos sabemos que el gran reto al enseñar el m.c.m. y el M.C.D. no es que los alumnos aprendan el procedimiento, sino que sepan identificar cuál aplicar frente a un enunciado real. A veces, la teoría está clara, pero al llevarla a la práctica surgen las dudas sobre si toca repartir […]
Plantilla interactiva: Sujeto y predicado
Hola a todos 🙂 Identificar las partes de la oración puede ser un reto, pero con esta plantilla interactiva para el cuaderno, vuestros alumnos aprenderán la estructura de forma totalmente práctica. El recurso consiste en una base para pegar en la libreta y una serie de piezas recortables que deben emparejarse con lógica. Para facilitar […]
Descomposición múltiple: Fortaleciendo la flexibilidad numérica
Hola a todos 🙂 Las siguientes fichas de descomposición múltiple presenta a los alumnos un desafío de lógica matemática a través de esquemas de ramificación (árboles numéricos). A diferencia de una operación tradicional, aquí el estudiante parte de un número principal y debe entender cómo este se desglosa en partes más pequeñas de forma sucesiva. […]
Secuencias de transformación energética: Ordena el proceso
Hola a todos 🙂 Hoy os comparto un nuevo recurso descargable diseñado para que sus alumnos de Primaria comprendan, de forma lógica y sencilla, el fascinante viaje que realiza la energía desde la naturaleza hasta nuestros hogares. A través de una serie de secuencias cronológicas sobre energía eólica, solar, hidroeléctrica y nuclear, los estudiantes podrán […]
Periodista por un día: Actividad de investigación
Hola a todos 🙂 Para trabajar la escritura de una forma distinta, hoy vamos a proponer a los alumnos un reto de investigación muy concreto. La actividad es sencilla: cada uno recibe la plantilla de un periódico con un titular real ya escrito y su misión es investigar qué pasó para completar el texto de […]
Operaciones invisibles: El caso de los signos perdidos
Hola a todos 🙂 Hoy os traigo un recurso que es de esos que «engañan». A simple vista parece una lista de números sin más, pero en cuanto los alumnos intentan que las cuentas cuadren… ¡ahí empieza la magia! He quitado todos los símbolos de las operaciones y el reto es volver a colocarlos para […]
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